Alejandro Calvo Aníbarro

Feliciano Chimuco Celestino

• Diplômé en éducation spécialisée (Université de Salamanque)

• Interprète en langue des signes espagnole et guide interprète pour personnes sourdes et aveugles (Institut d'enseignement appliqué, Salamanque)

• Licence en sciences de l'éducation "Option Psychologie" (Université Agostinho Neto - Angola)

• MBA en gestion des organisations (Université de Sao Paulo - Brésil)

• Spécialiste en administration publique (Université Agostinho Neto - Angola)

• Doctorante en Psychologie (UCES, Buenos Aires, Argentine)

Administrateur et Directeur des opérations

Administrateur, Directeur des formations et formateur

• Technicienne en Intégration Sociale (Institut Montilivi, Gérone)

• Facilitatrice linguistique                Portugais / Espagnol

Cristina Sánchez Sánchez

• Diplômée en éducation spécialisée (Université Nebrija, Madrid)

• Technicienne en intégration sociale (Centre Lorenzo Milani, Salamanque)

• Experte en systèmes de communication alternatifs et augmentatifs (UNED)

• Diplômée en communication audiovisuelle (Université Carlos III, Madrid)

Vanessa Elsa Munhime Celestino

Responsable de la communication et formatrice

Responsable de la gestion et de l'administration

• Technicien supérieur en analyse clinique (Institut supérieur polytechnique de Benguela)

• Vice-recteur aux Affaires scientifiques et aux Études de troisième cycle (Université Katyavala Bwíla, Benguela, Angola)

• Licence en Sciences de l'Éducation Spécialisée (Institut Supérieur Pédagogique Félix Varela, Santa Clara, Cuba)

• Master en Éducation spécialisée (Université Technique de Lisbonne)

• Doctorat en Éducation pour la santé (Université de Lisbonne)

• Spécialiste en Littératie en santé et Clinique éducative (Université de Lisbonne)

Rosa Emilia Munhime

Responsable des événements et du protocole

Celso Henrique David

Représentant de Capazide en Angola

• Licence en psychologie (Université Veiga de Almeida) Brésil

• Doctorat en psychologie (Université des sciences économiques et sociales) Buenos Aires, Argentine

• Spécialiste en couple et famille, neurosciences et programmation neurolinguistique (PNL)

• Fondatrice de l'Institut Morgana Amaral

• Diplôme en éducation préscolaire, éducation spécialisée et éducation des nourrissons et des jeunes enfants (ministère du Développement de l'enfance et de la famille de la Colombie-Britannique, Canada)

• 10 ans d'expérience dans l'éducation de la petite enfance au Japon et au Canada, dans des environnements préscolaires inclusifs et multiculturels

• Expérience dans la participation à des ateliers et des conférences inspirés de Reggio Emilia et à des voyages d'étude pour les éducateurs au Canada

Morgana Monteiro Amaral

Représentante de Capazide au Brésil Formatrice

Miho Nakamura

Représentante de Capazide au Canada Formatrice

• Docteur en sciences du handicap de l'École supérieure des sciences humaines intégrées (Université de Tsukuba)

• Chercheuse invitée senior, Laboratoire Satoshi Fukushima, Centre de recherche pour les sciences et technologies avancées (Université de Tokyo)

• Professeure de psychologie du handicap visuel à l'université Osaka Kyoiku.

• Licence en psychologie (Université nationale d'enseignement à distance)

• Licence en biologie (Université de Salamanque)

• Animateur de loisirs

• Technicien en soins socio-sanitaires

• Spécialiste en soins intégrés centrés sur la personne

Risa Nara

Représentant de Capazide au Japon

Alberto Calvo Aníbarro

Formateur

Javier Giménez Conejero

Formateur

• Diplômé en psychologie (Université catholique de Valence)

• Master en psychologie juridique et expertise psychologique légale (Université de Valence)

• Expert en technologie et accessibilité

Aurora Rodríguez García

Formatrice

• Diplômée en Éducation primaire (Université de Saint-Jacques-de-Compostelle)

• Master en Recherche et Innovation en Didactiques spécifiques pour l’Éducation de la petite enfance et l’Éducation primaire (Université de Saint-Jacques-de-Compostelle)

María Fernández Hervás

• Diplômée en orthophonie (Université de Grenade)

• Musicothérapeute (Université de Badajoz)

• Master européen en prise en charge précoce (Université Antonio de Nebrija, Madrid)

Formatrice

María Teresa Pérez Casas

• Diplômée en psychologie (Université de Santiago)

• Experte en technologie et accessibilité

Formatrice

Sergi Antoner Bou

• Diplômé en Histoire (Université de Barcelone)

• Master en Formation des Enseignants (Université Internationale de La Rioja)

• Technicien en Éducation et Contrôle de l’Environnement (Institut Montilivi, Gérone)

Facilitateur linguistique Espagnol–Anglais

Camila Veiga

• Diplômée en Psychologie (Université Ouverte de Catalogne)

• Spécialisation en Attachement et Psychologie Périnatale (Université Internationale de La Rioja)

• Master en Psychologie Générale de la Santé (Université Internationale de La Rioja)

Formatrice

Lucía Aníbarro Martín

Formatrice

• Diplômée en éducation spécialisée (Université de Salamanque)

• Spécialisation en audition et langage (Université Européenne)

• Technicienne en médiation communicative

  (Institut d'enseignement appliqué, Salamanque)